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李波的博客

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学生学习习惯养成纪事(三)  

2008-11-20 20:57:31|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天到黛溪中学听了两节随笔化作文观摩课,执教教师是黛溪中学的李宁和许红梅,他们上课的内容我校前面听课的时候也听过,《词语竞猜》和《放纸飞机》,前面县教研室搞随笔化作文录像课评选的时候,我们学校很多老师上过。但听过后我感觉有很多感触。

感触一:活动充分与活动拘谨

黛溪中学的学生在课堂上的参与活动很放得开,积极主动,自然大方。在同学和听课教师们的注视下,很从容,一点都不做作。这与我在我们学校听的几节课大相径庭,我校很多同学拘谨,不好意思,甚至在众人面前无所适从。“演员”放不开,观众自然就着急,别扭。

感触二:表演后鼓掌与表演过程中不断的哄笑说明了什么?

在放飞飞机的时候,我也看到有几个顽皮的同学,趁人不注意捡起别人的飞机,多放几次。但是很少听到嘈杂和哄笑声。我校听课的时候我却全程都听到尖叫和哄笑声。在表演竞猜的时候,这种带有戏弄的嘲笑更是不绝于耳,与黛溪中学的同学们形成了鲜明的对照。

感触三:冷着脸一脸严肃的教师和笑得咯咯响的老师

两位女老师用成浩老师的话说是高高大大的老师,李宁老师直接接过话说是高高胖胖的老师。许红梅老师还在课堂上用自己胖开玩笑。在这样的教师亲切、亲和甚至有点可爱的氛围下,学生们自自然然,常态从容。而我们好多秀气文静甚至形象靓丽的老师,为何总是不开心,眉头紧锁,冷若冰霜,一副拒人千里之外的架势,这样孩子们怎么能笑起来,玩起来,活起来呢?

背后的原因有很多很多,留待大家一起评说。

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