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“言之有文”的“文”是什么  

2008-03-20 09:45:59|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于随笔化作文的写作的序列规划,成浩老师提出言之有物、言之有序、言之有情、言之有文、言之有理。在3月14日在我校的随笔化作文研讨会上,又加上了言之有趣。中午吃饭的时候,我和成浩老师交谈,我认为,言之有文就是写得有文采,文章中大量运用用书面的雅词和有文采的语言,使文章文采斑斓,才情充盈。之所以提出这一点,实际上是受张鹏举教授在全省个性化阅读与文学教育课题活动研讨会上的讲话的影响,我记得他说过,书面语和文学语言是对口语的提升。中学阶段应该重视对书面语和文学语言的提高。成老师认为,言之有文,着重让学生把作文写得富有表现力,写得更好。我记得肖川教授谈过,教师应该有意味地言说。用在学生身上也同样是很恰当的。我跟成老师谈,关键的是,应该把这些词的内涵界定清楚,防止理解的多元和混乱。
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