注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

李波的博客

在行走的路上焕发出生命的光彩

 
 
 

日志

 
 

让梦想安顿——新教育印象一  

2014-03-12 23:31:50|  分类: 考察培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

今天上午去海门东洲国际学校进行参与式考察,先参观了校园,然后分组听课,最后听了两个报告。

进入学校,听引领教师介绍学校情况,参观学校综合实践活动展板,学校虽然不算大,但绿化相当好,映入眼帘是高低错落有致的花木,显得到处生机盎然。毛毛雨稀稀拉拉,更显得校园一尘不染,整洁利落。

第一个考察的项目是构筑理想课堂。我在安排表中选择了一节语文课,来到四楼1326班,本节课学的是初一的《柳叶儿》。课前先由一名同学上台讲故事,然后同学评价。接着检查预习,落实字词。学习课文分成三个环节——初读课文,概括文意;跳读课文,品析语言;揣摩情感,交待背景。最后联系生活,进行拓展教育,希望同学们珍惜幸福生活,杜绝浪费。课堂设计符合语文学科特点和学生的认知规律,特别重视学生在品析语句过程中的朗读,通过有感情地朗读引导学生体会作者的思想感情。很好地发挥了教师的助学和引导作用,教师素质很好,教学节奏把握得很好,对教材的挖掘处理分寸把握好。

新教育所阐明理想课堂的六个度(参与度、亲和度、自由度、整合度、联系的、延展度),使理想课堂达到三重境界即(第一种境界:落实有效教学框架。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界,体会师生生命的深刻共鸣。)让师生把学习视为一个同时展开的三重对话:人与知识的对话、人与他人的对话,人与自己的对话。从这些基本思想上来审视这节课,都在不同方面体现了这些思想,是一节成功的课。我关注的是在课堂上,教师很注重对学生进行口语训练,并且课前的讲故事学生显然已经训练有素,成为日常习惯。再者在教室内我看到靠近北边墙体有一长排书架,书架里摆了很多书籍,写上了姓名,并且贴上了条形码。很明显,他们的图书流动阅读也成为常态。

让梦想安顿——新教育印象一 - PPA - 李波的博客

 考察的第二项是由海门东洲国际学校的副校长陈铁梅作了研发卓越课程的报告,她着重对他们学校开设的心理健康教育课的开设和实施情况进行介绍。他们学校将许多学校形同虚设的心理健康课做成了脉络清晰系统严密的精品课程。出版了每个年级的成长不烦恼丛书,设立了心理健康课,成立了心理咨询中心,并且建立了心理健康网站和热线,并进行了心理健康课程的研发。这些卓有成效的工作满足了学生心理健康发展的需要,也促进了家校联系,心理辅导和学生管理的网状分布,让同学们的精神需求得到重视,受到关注。

让梦想安顿——新教育印象一 - PPA - 李波的博客

 第二个报告重点介绍了缔造完美教室的项目,由夏东平老师作报告。他先引用美国教育家和教育心理学家海姆·吉诺特一段话,说明“作为一个班主任,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友,我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂,学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。”有了这份责任和担当,教师必须实现行走方式的变化,让孩子跟自己度过幸福的成长时光。

 一位教师(或几位教师)和几十个孩子相聚在一个叫教室的地方,生命中一段最重要的时光在这个叫教室的地方度过,大家的成就与挫败、悲哀与喜悦源自于此,我们能够对它无动于衷吗?”缔造完美教室,以共读共写共同生活为基本愿景,以共读共写共同生活为基本愿景,采取的策略主要有:师生共读、亲子共读、读写绘、班级博客等内容,以班级文化构建为总体目标,将班级愿景、使命、价值观 、班训、班歌、班徽、班级标识、图腾、班级活动、节日等组成。当下,空洞的说教已经过时,教师有责任抓住契机,让学生参与,通过多样化的活动锻炼学生。  

让梦想安顿——新教育印象一 - PPA - 李波的博客

 下午,我们听取了海门新教育培训中心吴勇主任介绍的学校文化建设的解读和展示,海门市教育局长许新海介绍的新教育的信息。

新教育究竟是什么?准确地说,“新教育”是以“教师的专业发展”为基点,以“十大行动”为途径,以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目标的教育实验。新教育把教育视为一种“特殊的生活方式”,称之为“教育生活”;新教育所追求的教育生活,是“幸福而完整的”、“可持续发展的”;新教育主张通过“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”、“构筑理想课堂”、 “建设数码社区”“推进每月一事”“缔造完美教室”“研发卓越课程 ”“家校合作共建”十大行动以及新公民教育、新生命教育等项目,来实现幸福完整的教育生活的理想。新教育的核心理念,是“为了一切的人,为了人的一切”,目标追求是“追寻理想,超越自我”,价值取向是“只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹”。新教育明确提出:要无限相信学生与教师的潜力,要交给学生一生有用的东西,要重视精神状态、倡导成功体验,要强调个性发展、注重特色教育,要让师生与人类崇高精神对话。

海门新教育实验于2005年整体启动,全市学校以区域的形式整体加入。5年来,海门教育局先后启动“书香童年计划”,建设“海门新教育共同体”,推进 “达标创特”工作,开展“每月一事”,推进“学程导航”等新教育实验特色项目,一个个新教育实验成果成为海门教育的独创品牌,吸引了越来越多教育专家的目光,他们还建立了新教育的研究机构、培训机构和新教育共同体,建立了相约星期五研修制度和理想课堂、缔造完美教室工作室。使理想课程、卓越课程、完美教室这些看起来美妙而又虚幻的梦想变得如此清晰可见。

同样的生活,因为有梦想而变得富有激情,同样的工作,因为有理想和追求,变得富有诗意。行走在海门,看到饱含自信激情澎湃的教育同行,我们欣赏他们的专业和投入,赞叹他们的专一和执着。在追寻梦想的道路上,他们已经让梦想安顿下来,我们有理由相信,明天会更好,美好的梦想正在一步步走来。

  评论这张
 
阅读(81)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017