注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

李波的博客

在行走的路上焕发出生命的光彩

 
 
 

日志

 
 

心动·行动·坚持·理想——新教育考察之二  

2014-03-13 23:20:55|  分类: 考察培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

新教育的理想让人羡慕,十大行动的实践路径让人振奋。今天培训日程是去两所学校考察,重点就构筑理想课堂、缔造完美教室以及研发卓越课程进行考察。

上午参与式考察的学校是海门实验中学。陈健校长先率领我们一行参观学校校园环境,然后介绍了学校的基本情况。海门实验学校创办于2002年,小初高共有5300多名学生,占地208亩,初中共有29个班。原先是公办民助性质,面向全市聘任优秀教师,也面向全市招生,每位择校生可以收取三万多元的费用,但两年前化为完全公办,划片招生。在全市的教学质量评估中,连续三年获得特等奖。

我们也观看了学校的宣传片《研发卓越课程,倾听生命拔节声音》,海门实验中学研发的卓越课程自成体系。一是学科课程,主要体现“让学”:把时间让给学生,把空间让给学生,把讲台让给学生,把精彩让给学生。二是晨诵课程,学生在早晨进行语文和英语诵读。三是午读课程,学生通过电视观看中央台的《子午书简》。四是运动课程,开展大课间的各种球类和田径活动。五是社团课程,各种社团组织专题活动。六是人格课程,主要包括感恩教育和爱心教育。七是活动课程,主要围绕节日开展主题活动。八是军政训练,也就是军训。九是成长仪式课程,主要有赞美节和集体生日会。

构筑理想课堂环节听了七年级吴卿卿老师执教的一节课《两小儿辩日》。教师以读为主线设计,从字音检查落实读准,再从句读朗读解决读流畅,读准节奏,疏通文意解决读懂,分角色朗读让学生入境。教学中注重发挥小组的作用,小组合作交流的学法设计具体,注重了实用性,比较有效。对教材解读处理到位,从字词落实到文意疏通都比较扎实,在对文章内容分析时,从文意理解,拓展到科学知识,进而深入到两小儿的性格特点,孔子的人格形象和学无止境,实事求是的人生态度,从知识层面上升到课程层面。很好地体现了理想课堂的目标要求。

在接下来的研讨环节,我也提出我的看法,教学中的所有问题都是教师提出的,课堂就是来完成教师所提出的一个个问题,课堂没有给学生留下质疑和自主学习的机会。尤其是学生在小组合作交流过程中,自己或者小组无法解决的问题是得不到解决的。课堂是执行教师的预设,缺少必要的生成。对小组的评价缺失,不利于调动和保持学生持续参与学习的积极性。海门实验学校的语文教研组长谈到学校在课堂教学方面的要求,总的是以学定教,先学为导。有十二个字的要求:限时讲授,小组合作,踊跃展示。也谈了她对理想的语文课堂的理解,讲了三个关键词。一是效度,教学是有效的;二是和谐,讲求的是师生的互动和生成;三是美感,让师生享受课堂。

下午,我们去海门海南中学参与式考察。先由学校领导带领我们一行参观校园。学校绿化相当精致,花木繁多,并且一条河流纵贯校园,碧波荡漾,颇有意境。

参观完毕观摩课堂,学校安排了语数英三节课,我听了一节九年级的专项复习课,课题是《口语交际》,上课者是朱春瑛老师。在学校的安排表中,特意注出是生态课堂观摩,我很好奇他们的生态体现在什么地方。平心而论,朱老师的教学设计确实是要发挥学生的主动性,在师生交流互动中掌握教学内容。从教学设计的思路就可以看出:课前热身——考题呈现——知识建构——课堂检测——变式训练。出示某种常见考试题型,她先让同学们解题,然后由学生板演,在师生共同纠正,学生总结规律最后教师加以补充完善,这是典型的生成性的设计。

可是,设计的科学有效并不代表教学的高效活跃。本节课上,学生学习被动,和教师无言语和举止上的呼应,课堂上消极参与,只要老师不点名,从来不参与课堂交流,学生不自信,无热情,气氛沉闷,互动交流效果很差。和生态课堂还有相当的距离。

经验介绍听取了杨春鸟老师作的《教育即培养习惯》的发言。她主要讲了班本课程的开发。主要是行为习惯养成和阅读习惯。她结合独立思考习惯的班本课程进行了介绍。从一次仪式——向不良习惯告别,到一次民主讨论、一次家长会,一次生动的表扬,将班级管理的诸方面管理得井井有条。

另一位老师介绍了自己对课程的认识,她认为当下的教育就是起点,教育目的就是终点,中间的过程就是课程,如此看来,日常教学的点滴都可以上升到课程层面去做。她着重讲了自己即时抓拍照片,进而通过照片看成长,和学生拉近情感距离,促进班级管理的方法。运动会抓拍瞬间的激励学生,让学生走红地毯活动,好书推荐阅读活动,班会课活动和英语晨诵活动。可能多数人都认为这是琐碎的班级具体事务管理的时候,她已经悄悄记录下来,将其作为课程来打造,可谓用心。

我们从来不缺少有梦想的人,只是缺少追寻梦想的人,当现实中有一种美好的事物让自己心动时,应该付诸行动大胆走近它并且追寻它。只要行动就有收获,只要坚持才会有奇迹。所以不做一个对现实无可奈何,心如死灰的绝望的人,心中怀揣着美好的梦想,坚定实践“心动·行动·坚持·理想”这组关键词,我们会走在奔向幸福的路上。

心动·行动·坚持·理想——新教育考察之二 - PPA - 李波的博客
 
心动·行动·坚持·理想——新教育考察之二 - PPA - 李波的博客
 
心动·行动·坚持·理想——新教育考察之二 - PPA - 李波的博客
  评论这张
 
阅读(84)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017